【三抓三促在行動】研討重實效，教材提質量 ---禮縣職專召開活頁式、工作手冊式新型教材編寫研討會

最后，校長王述彭以“活頁式工作手冊式教材編寫”為題，以活頁式教材建設背景、內涵特征，教材改革的理論依據、編寫體例進行了詳細闡述。同時，圍繞課程改革和課堂革命要求，結合具體案例，講解了工作手冊、任務工單的編寫要求。他指出：教材是課程內容的主要載體，職業教育類型特征決定了職業教育新型教材不僅是課程內容的載體，還是行動導向的教學模式、學習與工作過程的載體，并且在教學效能上進行了擴充、升級。

通過此次研討交流，促進了我?；铐撌浇滩木帉懝ぷ饔行蛲七M。編寫活頁式、工作手冊式系列教材是我校積極參與“三教改革”、踐行并落實教育部產學合作、協同育人項目的具體體現，同時也為我校相關專業課程資源開發提供了有力支撐，進一步推動了優質校課程資源的高質量建設。